Gremios docentes sumarán a la discusión paritaria el debate por la extensión de la jornada escolar

El Ministerio accedió al pedido sindical de abrir una discusión sobre la idea de modificar la cantidad de horas en las escuelas primarias.

Finalmente los gremios docentes lograron lo que reclamaban y el Ministerio de Educación decidió habilitar, dentro de la negociación paritaria nacional, una mesa de discusión sobre la potencial extensión de la jornada de clases.

Así lo señaló Sergio Romero, titular de la Unión Docentes Argentinos (UDA), tras participar de la 117° asamblea del Consejo Federal de Educación (CFE) realizada en Ushuaia, Tierra del Fuego.

«El Consejo Federal de Educación accedió a nuestro pedido gremial», señaló Romero, quien confirmó que «las condiciones de trabajo y los aspectos pedagógicos serán discutidos previamente en la paritaria docente nacional».

El también integrante del Consejo Directivo de la CGT fue uno de los dirigentes que se mostró sorprendido, y expresó su rechazo, al anuncio mediático del ministro de Educación, Jaime Perczyk, de incorporar una hora más de clase en las jornadas de educación primaria.

Una idea rechazada por todos los gremios docentes

En cuanto la información se conoció, rápidamente los sindicatos docentes salieron al cruce y pidieron ser partícipes de la discusión y garantizar que se respeten las condiciones laborales y no represente una sobrecarga laboral.

«Queremos lo mejor en términos educativos para las niñas y los niños. Precisamente por eso pensamos en las condiciones de trabajo y salariales de las y los docentes, y en los aspectos pedagógicos de las medidas», sostuvo Romero, quien renovó su reclamo por el cumplimiento de las leyes en materia educativa y de financiamiento.

Además, destacó el hecho de que Perczyk haya accedido al reclamo gremial, porque «el anuncio unilateral había causado sorpresa a partir de que ni en la paritaria docente ni el CFE habían señalado nada sobre el tema en su momento».

Por su parte, el Sindicato Argentino de Docentes Privados (Sadop) también solicitó el llamado a la paritaria nacional docente para debatir los aspectos del proyecto.

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Y lo propio realizó la CTERA días atrás, en el mismo momento en el que se conoció la propuesta de Perczyk, al plantear «el rechazo de toda modificación del sistema educativo que vulnere los derechos laborales, implique una sobrecarga en el trabajo docente y no esté orientada hacia la cualificación del sistema educativo».

Por medio de un comunicado, la entidad que agrupa a sindicatos docentes de todas las jurisdicciones educativas del país había exigido una «urgente convocatoria a la Paritaria Nacional Docente para discutir toda reforma que el gobierno esté pensando y que de una u otra manera afecte los puestos y procesos de trabajo docentes, la organización institucional de las escuelas, las condiciones laborales y los derechos adquiridos».

La postura del ministro de Educación

Así, como respuesta a los reclamos que se fueron sumando, fue que finalmente el ministro de Educación informó que en los próximos días se conformarán mesas de trabajo con participación de todos los actores para avanzar en la discusión sobre la extensión horaria.

En ese sentido hay que remarcar que su idea la mantiene, y lo que plantea es llevar la jornada escolar a un piso de 25 horas semanales, tal como lo explicó al encabezar la reunión del Consejo Federal de Educación.

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En concreto, la propuesta de Perczyk es adelantar una hora el inicio de clases del turno mañana y extender una hora el turno tarde. «Tenemos que preparar nuestras escuelas para que eduquen y formen a las niñas y niños para lo que nos demanda el Siglo XXI», planteó.

Y agregó que «tenemos que impulsar esta discusión porque estamos convencidos de que más días y horas de clases son fundamentales para mejorar los aprendizajes de los chicos».