La provincia de Buenos Aires confirma que suma una hora de clases: ¿qué harán los gremios?

Se sumará a la propuesta realizada por el Ministerio de Educación nacional. Los sindicatos docentes se opusieron desde un principio.

El director general de Cultura y Educación bonaerense, Alberto Sileoni, confirmó esta semana que en el «corto plazo» firmará un convenio con su par nacional, Jaime Perczyk, para implementar una hora más de clase por día en las escuelas primarias de la provincia de Buenos Aires, algo que generó rechazo en los gremios del sector.

«En los próximos días vamos a firmar un convenio con el ministro. En la provincia, un total de 260 escuelas pasarán de jornada simple a completa y otras 500 incorporarán la quinta hora», destacó Sileoni.

En declaraciones periodísticas, el funcionario adelantó que en breve se firmará un convenio con Perczyk a tales efectos y consideró que la medida «va a permitir profundizar los aprendizajes y tenemos que hacer un gran esfuerzo porque en muchos aspectos estamos atrasados».

En ese marco, el funcionario indicó que «ahora está aminorando, pero tenemos chicos que se ausentan» de las aulas y «el día de clases debe ser sagrado».

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Una hora más de clase por día en las escuelas primarias de gestión estatal es el programa impulsado por el Ministerio de Educación y aprobado por unanimidad por todas las provincias en el Consejo Federal de Educación (CFE).

De acuerdo a información oficial, ya son 16 las provincias que suscribieron ese convenio: Córdoba, Tucumán, Santa Cruz, Chaco, Catamarca, Entre Ríos, Tierra del Fuego, Antártida e Islas del Atlántico Sur, Salta, Santa Fe, Corrientes, Río Negro, Formosa, Jujuy, Santiago del Estero, San Juan y Mendoza.

Rechazo inicial

El anuncio generó preocupación y rechazo de los gremios, que consideraron que una medida de esa índole necesitaba mayor coordinación con los docentes. Tanto de SUTEBA como de la FEB, los sindicatos mayoritarios de la provincia, indican que es necesaria una «mayor inversión en las condiciones de infraestructura».

Si bien no se oponen a que se implemente, piden ser convocados a planificar cómo hacerlo y explican que puede profundizar las desigualdades del sistema.

La implementación de hora más de clase por día significa 38 días más de clase por año. Así, las chicas y los chicos que empiezan su escolaridad el año que viene, al final de los seis años, habrán completado el equivalente a 1 ciclo lectivo más. El objetivo de la medida es reforzar el aprendizaje en Matemáticas y Lengua.

Experiencia

En las provincias donde se está dando esta medida, hay miradas dispares sobre su cumplimiento y efectividad. En Corrientes, la jornada extendida en escuelas primarias ya alcanzó al 80 por ciento de las instituciones de la provincia, y que se sumaron al proyecto de establecer un piso de 25 horas semanales. Así lo confirmó la ministra de Educación, Práxedes López, que calificó de «exitosa» la medida y destacó el trabajo docente.

Desde el regreso del receso el escolar, el 1 de agosto, en la provincia se empezó a implementar la medida federal para reforzar los contenidos en Lengua y Matemática.

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«El 80 por ciento de las instituciones educativas ya están trabajando con la hora extra. El año que viene vamos a iniciar con el 100 por ciento de las escuelas primarias», señaló la funcionaria en declaraciones radiales.

La ministra reconoció que en el caso de Capital la medida no alcanzó a instituciones del casco céntrico: «Por la situación logística y de tránsito, necesitamos más tiempo para incorporarlas, pero para el 2023 se sumarán» y ejemplificó con el caso de las escuelas Belgrano y Sarmiento.